5.气运命格（二） (第1/2页)

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有些小说里的作者会故意点出某个细节，但又会让主角强行忽略过去，比如主角说“肯定是错觉吧”——不用想了肯定不是错觉！

林行韬对这种情节会有抓心肝的难受，他默默告诉自己一定不能忽视奇怪的感觉。

所以在看到泥像闪过的金光后他没有认为是错觉，而是询问卿卿。

卿卿还没回答，大乐抢先说话：“这里！这里供奉的是泰山府君！哦也有人说是妙水真君，还有人说是土地神......”说完他就上前去拉那两道帘子。

卿卿却是在泥像前认真地拜了拜，说：“我不知道有没有龙。但肯定有神仙和妖怪。”

“像这座小观里的祂，肯定是位伟大又善良的神祇。”

卿卿转过身直视着林行韬：“我们只是被遗弃的乞儿，没有祂，我们会被风雪冻死，我们会被夜里的妖怪吃掉。”

“这里是我们的全部。哥哥是念过书的人，若是不愿意教我们这些乞儿——”她抿了下嘴唇。

“帮我们取个名字吧。”

“其实只要姓名就好了，不用取字，我们或许活不到需要取字的时候。”

女孩的语气逐渐放低放轻，像是冰雪消融时阳光与雪小小的触碰，让人的心，都有些融化起来。

林行韬看着女孩秀气的尖下巴，那里因为紧张绷得很紧。

远处的孩子们还在悄悄看着他们，现场的气氛莫名有些严肃。

林行韬不好说“别说了！我为你转身！”这种俏皮话顺便啪得敲一下女孩的脑袋，他只好装模作样地思考了一会儿，然后凝重地点头。

女孩松了一口气，她毫不犹豫地表现出自己的庆幸，然后郑重地弯下腰，以与之前随意招呼孩子们叫他先生截然相反的态度喊到——

先生！

林行韬虎躯一震，喵啊。

啊不对是妙啊。

他一向好为人师。

他突然抬起了头，总觉得冥冥中有什么东西牵扯在了一起。

“先生你怎么啦”大乐问。

“我猜我们已经结下了因果。”林行韬说，“哦，对了叫我老师，先生听着太端庄了。”

“首先，我教你们的第一样东西，是学会多喝热水。”

“因为科学的本质是烧开水。”

“科学的本质是烧开水——”孩子们乖乖跟着念。

“那边的大乐，你没有跟着念吧！给我罚站！还有你在做什么，卷帘子吗？”

“我封你做班里的卷帘大将好不好啊这么喜欢卷帘子？”

林行韬将他以前的班主任模仿得惟妙惟肖，大乐却是沉下腰，两腿发力，瞬间蹦起三米多高。

他伸手猛得拽下了帘子，一个帅气的停稳后回头朝林行韬笑，笑容很傻：“老师，你晚上盖这个吧。”

哎哟。

林行韬有些感动，他觉得大乐这孩子——

或许可以去打篮球。

．．．．．．

林行韬给这个班命名叫阿卡姆班，孩子们问起为什么他就说人才济济阿卡姆，这是对大家美好期望的一种体现。

他没急着给大家取姓名，因为他总得想起几首诗经才敢做那么重要的事。

在身体恢复的时间里，他主要教大家写他们的小名，卿卿是学得最快的，她一边听还能一边教其他的孩子。

林行韬立马让她做了班长，他也觉得卿卿应该配一个一听起来就聪明的姓。

大乐则在白天带着几个身体不算太坏的孩子出去讨吃的，他们穿着一身的烂衣服出去，顶着一身的风雪回来，但道观里的大家都会热情开心地迎接他们，无论他们有没有带回足够的吃的。

晚上的时候，林行韬就睡在最中央，将两条沉重的帘子努力地搭在更多人身上。

他在半梦半醒间看到卿卿同样半梦半醒地往他这里拉了拉帘子，好让空隙没那么大——

他当即就在心里想：一定要真的把这群孩子培养成人才。

林行韬其实从来没有过过苦日子，他以前最苦的时候也能吃饱喝饱穿足睡好，而不是像现在这样吃不饱喝到饱穿不足睡到足。

他看着孩子们忙忙碌碌，自己大多数时间却只能躺着，一点也不安逸，很难受。

他有些郁闷自己不记得什么造纸术的流程，不记得火.药的配方，只知道简易抽水马桶的建造方式。

他不会种田，不会吟诗，不会抄文章，他只会说骚话。

他接触不到这个世界的特殊力量，那个泥像他每天擦几遍也没搓出个什么泥神出来。

地狱般的开局，要不是这个道观里有奇异的源源不绝的热力，他怀疑自己会被冻死。

“我的营养快跟不上了。”他说，举起自己肌肉消失的手臂。

“老师是说没有肉吃营养才跟不上吗？”卿卿正在烧柴火煮开水，小脸被熏得有些发红发烫。

“不然呢？难道还能是你这个大萝莉在我身边的关系吗？”

卿卿抹了一把脸，脸蛋旁边还是有两坨红色的，土里土气的。

“老师肯定又在说不好的话了。”

“不是哦，大萝莉是夸你的话。”

“那你仔细说说看嘛。”卿卿好奇。