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解决问题的方法有时并不是从这个问题上探索出来的，而是在其他地方探索出来的，就像导弹的发射依赖芯片技术一样，芯片技术并不是因为要发射导弹而发展出来的，有时在这个学科上的发现可能解决另一个领域的技术问题，你看似没用的发现其实能解决你觉得很多有用的问题，比如微积分的发明可能你自己不会用到，可是发射卫星却用到微积分，火箭发射的运算需要微积分，各种高深的科学计算也常常用到微积分，因为微积分你的生活发生了改变，卫星上天微积分功不可没，你的手机定位需要卫星，各个国家建设需要卫星，可可能对你有用的就是加减乘除，买个菜就够了，其实就连加减乘除也是一点一点积累起来的，古代先有了九九乘法口诀才慢慢有了现代的乘法，而且乘法口诀表也是一点一点演变过来的，当年研究电的科学家，贵族笑话他们这有什么用，某人回答这只是一个孩子当然还没什么用，当时的电学还只停留在静电的基础上，就是摩擦一些物品起电，用导线传导时可以观察到磁制指针的偏移，后来有了伏打电堆，他们的研究才有了稳定的电源，伏打电堆就是用不同金属钱币制作的电池电压极低，如果没有之前的孜孜以求和研究的发现，这么低的电压很难被发现，古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平，格物就是实践，其他的在稿纸上得找，我估计一下，致其知，就是知识，有知识，诚其意就是智慧有智慧的心，意念诚实，正其心就是道德，有道德，知识凝集成智慧，智慧总结为道德，智慧是解决一系列问题的知识的总结，道德是智慧的结晶，一点智慧只能解决一个系列的问题，一些智慧解决一部分问题，无数智慧的集合总结便是道德，道德是短期利益与长期利益部分利益于长期利益智慧权衡的总结，是公式，知识只知道一个点，智慧是一个系列的知识的同合总结，前文说到公义而聪明叫智慧，不公义的聪明叫奸诈，故智慧就是意诚，有了一系列智慧就会滋生道德就是心正，有了道德才能修身，因为有知识有智慧有道德才会修身，神才会赐予你的本身力，有了本身力才能改变家庭，改变国家，改变，改变社会，当然不忘初心，继续前进，当我们在改变他人的时候自己也会改变，就像拿钢矛撬东西时钢矛会弯曲，我们在改变他人的同时有时也要回过头重新审视一下自己，从格物到致知到诚意到正心到修身重新在修炼一边，如你到了志国的阶段那就再把从格物到齐家再修炼一遍，如果你在平天下的阶段就把格物到治国在修炼一遍，就像钢矛撬东西撬一下把自身再调整一下才能撬的动，如果钢矛自己没弹性一点点弯了就不行了，当然当你进步时生活的新发现也很重要，就像撬东西除了恢复自身形状以外有时还要换个支点，一个支点一个点支点的换，一个支点一个支点的撬，东西就慢慢移动了，我们生活中的新发现有时会要用于我们自身的理论修正就从格物开始到致知到意诚到心正到修身到治国到平天下可能就像进位制一样，9999加1，先是个位进一，然后十位进一然后百位进一然后千位进一，如果说百位是心正的话千位就是身修而个位是知识十位是智慧，身修就是你本身的能力，家齐就是带动附近的人做到和你优秀，除了优秀还有一种团队协作的机制，家嘛除了家庭还有家族的意思，你身边的朋友其实也算是一家，不是说其乐融融一家亲嘛，国治则是一个国家都和你你一样优秀，除了优秀还有一种管理国家的体制，天下平就是全天下都很好了，当然就是管理世界的一种能力，各个种族各个生命都能管理好，当然可能你的数字不是9999，你的发现可能也不是1比如是28625加596，数字要学会进位，比如1100，不是十一个一百而是一千一百，你的小发现有时可以推高更高一个的层次的进步，从基层开始重新修炼一遍，不忘初心继续前进，当然一个大的发现有时会推动基层的进步，比如135加56基层可以看做5加56于是变成61个一，而不是加上56个十或056个百，当然数字的进位这个计算已经很头疼了何况这只是个比喻，懒得动脑筋的人05个一百加5个一在他脑子里就是05五个百加5个一，他不会知识的变化，道德就是道德知识就是知识不会相互关联，11就是11两个知识不会融合，如果知道11等于2了就是两个知识会融合，如果知道56是一个十位数，这个十位数是一就是会推进，两个大的知识推演为智慧，如果知道12个百就是120个一就是能用道德推出知识，15个十加5个一能推出等于两个十和20个一就是能用知识提高智慧，提高的智慧又反推出知识，当然知识并不容易合并，就像有人知道11等于2可却不知道18等于9，在人生的这个学校里我们就像一个连加法都没学好的小学生，而减法就是你知道一个知识或技术想提供给他人时却想屏蔽某些技术点，而减法就是把已有的技术变为经过屏蔽的技术，减法可能在数字上退位（与进位相反的叫退位）比如一个十减一等于九个一，有时为屏蔽某些技术智慧变成了知识，而一个知在屏蔽后可能变为几个知识，比如九减一等于八，可小学生却不认识八，只知道九等于一个五加四个一，于是就把一个五加三个一告诉别人，，（建议在过去的文章里找找可能能找到智慧道德知识的关系当然也可能没上传到本书）
通告如果你看到了本通告，说明我有可能很忙没时间上传新内容，这章是定时发布的章节，但是不用担心七天乐每天的章节都已经设置好了，每天早上六点二十五定时发布
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(本章完)
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